为进一步提高医护人员对业务学习主动参与的积极性，最近，内分泌风湿科在每月两次晚间业务学习上，要求每位医护人员听完讲课后都要发表一下自己的所听所感，对讲课人提出自己的建议，然后讨论有关疑难病例，形成一个互教互学的局面。现在每次的业务学习上全体员工都会仔细听讲，认真做好笔记，会上积极提问，与讲课人员形成了良好的互动，活跃了会场气氛，提高了学习效果。